Kā fotogrāfija var kļūt par efektīvu mācību un iekļaušanas rīku?

Projekta THRULens ietvaros pedagogi no Latvijas, Spānijas un Itālijas tikās Valensijā, lai praktiskās apmācībās izmēģinātu un pilnveidotu jaunu metodisko rīku kopumu. Dalībnieki ne tikai apguva jaunas pieejas darbam dabā, bet arī dalījās pieredzē un sniedza vērtīgus ieteikumus, kas palīdzēs padarīt materiālus vēl noderīgākus cilvēku ar intelektuālās attīstības traucējumiem iekļaušanai.

Lasīt vairāk: